التفاعل بين أنماط عرض المحتوى بالنظم الخبيرة ومستوى الحاجة إلى المعرفة في بيئة تدريب ذكية لتنمية مهارات التمكين الرقمي والتفكير الحوسبي لدى موظفي جامعة المنصورة.

نوع المستند : الدراسات والبحوث المشتقة من الرسائل العلمية.

المؤلفون

• محمد مصباح الدريني حسن يوسف ¹
• عبد العزيز طلبة عبد الحميد عمر ²
• شيماء محمود محمد عبد الوهاب ²

¹ مدير إدارة شئون الخريجين، الادارة العامة، جامعة المنصورة، مصر.

² قسم تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة المنصورة، مصر.

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• أنماط عرض المحتوى
• النظم الخبيرة
• مستوى الحاجة إلى المعرفة
• بيئة تدريب ذكية
• التمكين الرقمي
• التفكير الحوسبي

الموضوعات الرئيسية

• الحوسبة التعليمية.
• تطبيقات الحاسب الآلي في التعليم.
• تكنولوجيا التعليم.